Thành công ở trường đại học: Giúp đỡ người khác giúp chính mình
Lưu ý của biên tập viên : Báo cáo này là một phần của loạt bài tiếp tục đưa ra lời khuyên cho sinh viên tại các trường cao đẳng và đại học về cách thành công trong suốt kinh nghiệm giáo dục của họ.
Trong một số cách, giáo dục đại học là một kinh nghiệm tự phục vụ.
Mọi người thường tìm kiếm một nền giáo dục đại học vì họ muốn cải thiện cuộc sống của họ. Hoặc, họ muốn tăng cơ hội kiếm được việc làm được trả lương cao, thú vị và có ý nghĩa.
Ngay cả khi một người muốn tìm cách chữa trị cho những căn bệnh lớn hoặc giải quyết tình trạng vô gia cư, họ phải mất nhiều năm để có được kiến thức và đào tạo cho bản thân trước khi họ có thể giúp đỡ người khác.
Những năm đại học của một người thường rất bận rộn. Có vẻ như họ không có thời gian hay tự do để phục vụ bất cứ ai trừ chính họ.
Nhưng Connie Snyder Mick nói rằng họ thực sự làm được.
Mick là giám đốc học thuật của Trung tâm quan tâm xã hội tại Đại học Notre Dame, bang Indiana. Các trung tâm như của cô tồn tại ở nhiều trường cao đẳng và đại học ở Hoa Kỳ. Mick nói rằng các trung tâm giúp sinh viên tìm kiếm một trải nghiệm có thể không liên quan trực tiếp đến tiến độ học tập của sinh viên, nhưng điều đó vẫn quan trọng: tình nguyện.
Bức ảnh ngày 14 tháng 11 năm 2009 này cho thấy Tiến sĩ Bill Collins, phải, làm việc cho bệnh nhân Mendy Johnson với tư cách là tình nguyện viên của Đại học Louisville Emily Harding, trung tâm và đồng hồ Farzan Pouranfar trong một phòng khám do Remote Area Medical tổ chức.
Bức ảnh ngày 14 tháng 11 năm 2009 này cho thấy Tiến sĩ Bill Collins, phải, làm việc cho bệnh nhân Mendy Johnson với tư cách là tình nguyện viên của Đại học Louisville Emily Harding, trung tâm và đồng hồ Farzan Pouranfar trong một phòng khám do Remote Area Medical tổ chức.
Tình nguyện không phải là hiếm trong giáo dục đại học. Nhiều nhóm trường tổ chức các sự kiện tình nguyện hoặc nỗ lực gây quỹ vì các nguyên nhân khác nhau. Các quan chức phụ trách nhà ở sinh viên thường tổ chức các sự kiện như vậy để giúp xây dựng ý thức cộng đồng.
Sự tham gia vào các loại hoạt động này là tốt cho sinh viên, Mick nói với VOA. Ví dụ, bản chất bận rộn của cuộc sống đại học có thể tạo ra rất nhiều căng thẳng cho sinh viên. Làm một cái gì đó hoàn toàn không liên quan đến các nghiên cứu của sinh viên hoặc công việc khác có thể giúp họ bình tĩnh bằng cách đặt tâm trí của họ vào những thứ khác.
Để bổ sung ý nghĩa sâu sắc hơn vào kinh nghiệm học đại học của họ, Mick kêu gọi sinh viên đến thăm các trung tâm giống như nơi cô đứng đầu.
Cô nói rằng các trung tâm này tồn tại để tạo ra các cơ hội tình nguyện phức tạp và có ý nghĩa hơn là chỉ dành một ngày để làm sạch một công viên địa phương, ví dụ.
Sinh viên đại học thường dành ít thời gian để làm quen với cộng đồng địa phương ngay bên ngoài khuôn viên của họ, Mick lưu ý. Giáo dục đại học là tất cả về việc giới thiệu cho sinh viên những ý tưởng mới, cô nói. Và những cộng đồng này có thể chứa đầy những nền văn hóa và con người rất khác với những gì sinh viên đã biết.
Các văn phòng tình nguyện trong khuôn viên trường thường hợp tác với các nhà tổ chức địa phương phục vụ người dân của cộng đồng gần đó. Những quan hệ đối tác này giúp đảm bảo những nỗ lực tình nguyện đang đáp ứng nhu cầu thực sự của cộng đồng đó.
Trong bức ảnh ngày 16 tháng 3 năm 2016 này, các sinh viên Đại học bang Ohio, Kayla Devan, Brianna Brown và các tình nguyện viên khác cọ rửa bia mộ tại Nghĩa trang Quốc gia Chalmette ở Chalmette, Louisiana.
Trong bức ảnh ngày 16 tháng 3 năm 2016 này, các sinh viên Đại học bang Ohio, Kayla Devan, Brianna Brown và các tình nguyện viên khác cọ rửa bia mộ tại Nghĩa trang Quốc gia Chalmette ở Chalmette, Louisiana.
Ngay cả đối với những sinh viên ít quan tâm đến việc tìm kiếm sự kết nối với cộng đồng địa phương, vẫn có giá trị trong những gì các trung tâm tình nguyện phải cung cấp, Mick nói. Cô lưu ý một số cơ hội có thể thúc đẩy sinh viên sử dụng những gì họ đang học trong lớp ngoài thế giới thực. Và có loại kinh nghiệm đó có thể làm cho một sinh viên hấp dẫn các nhà tuyển dụng trong những năm tới.
Miêu tưởng giảng dạy khoa học máy tính tại một trung tâm dành cho người khuyết tật, người Mắc nói. Để suy nghĩ về cách áp dụng , trực tiếp hơn, những gì bạn đang học trong lớp theo cách thúc đẩy bạn nghĩ về nó một cách khác biệt thực sự có thể là một không gian sáng tạo .
Tình nguyện không nhất thiết có nghĩa là tìm thêm thời gian vào buổi tối hoặc cuối tuần, cô nói. Ngày càng có nhiều trường yêu cầu các giáo sư thiết kế các khóa học bao gồm công việc tình nguyện.
Nghiên cứu cho thấy rằng khi một sinh viên đi và có một kinh nghiệm, việc học tập xảy ra trong sự phản ánh và sự phản ánh xảy ra trong các khóa học, chuyên gia Mick nói. Bạn rất có thể nhận được tín dụng học thuật đó , nhưng bạn cũng có một trải nghiệm về sự chu đáo, điều đó cho bạn nhiều lần để ... nghiên cứu và suy nghĩ sâu sắc về điều đó theo cách liên quan đến lợi ích học tập của bạn. Giáo dục
Các trung tâm tình nguyện tại trường có thể giúp sinh viên xác định các lớp học cung cấp các loại kinh nghiệm này. Các trung tâm cũng có thể cho sinh viên biết nếu trường của họ cung cấp bất kỳ chuyến đi nào dựa trên tình nguyện trong thời gian nghỉ giữa các kỳ học. Mick nói rằng những chuyến đi như vậy có thể là một cách có ý nghĩa để dành thời gian rảnh và khám phá những nơi khác.
Trong một số cách, giáo dục đại học là một kinh nghiệm tự phục vụ.
Mọi người thường tìm kiếm một nền giáo dục đại học vì họ muốn cải thiện cuộc sống của họ. Hoặc, họ muốn tăng cơ hội kiếm được việc làm được trả lương cao, thú vị và có ý nghĩa.
Ngay cả khi một người muốn tìm cách chữa trị cho những căn bệnh lớn hoặc giải quyết tình trạng vô gia cư, họ phải mất nhiều năm để có được kiến thức và đào tạo cho bản thân trước khi họ có thể giúp đỡ người khác.
Những năm đại học của một người thường rất bận rộn. Có vẻ như họ không có thời gian hay tự do để phục vụ bất cứ ai trừ chính họ.
Nhưng Connie Snyder Mick nói rằng họ thực sự làm được.
Mick là giám đốc học thuật của Trung tâm quan tâm xã hội tại Đại học Notre Dame, bang Indiana. Các trung tâm như của cô tồn tại ở nhiều trường cao đẳng và đại học ở Hoa Kỳ. Mick nói rằng các trung tâm giúp sinh viên tìm kiếm một trải nghiệm có thể không liên quan trực tiếp đến tiến độ học tập của sinh viên, nhưng điều đó vẫn quan trọng: tình nguyện.
Bức ảnh ngày 14 tháng 11 năm 2009 này cho thấy Tiến sĩ Bill Collins, phải, làm việc cho bệnh nhân Mendy Johnson với tư cách là tình nguyện viên của Đại học Louisville Emily Harding, trung tâm và đồng hồ Farzan Pouranfar trong một phòng khám do Remote Area Medical tổ chức.
Bức ảnh ngày 14 tháng 11 năm 2009 này cho thấy Tiến sĩ Bill Collins, phải, làm việc cho bệnh nhân Mendy Johnson với tư cách là tình nguyện viên của Đại học Louisville Emily Harding, trung tâm và đồng hồ Farzan Pouranfar trong một phòng khám do Remote Area Medical tổ chức.
Tình nguyện không phải là hiếm trong giáo dục đại học. Nhiều nhóm trường tổ chức các sự kiện tình nguyện hoặc nỗ lực gây quỹ vì các nguyên nhân khác nhau. Các quan chức phụ trách nhà ở sinh viên thường tổ chức các sự kiện như vậy để giúp xây dựng ý thức cộng đồng.
Sự tham gia vào các loại hoạt động này là tốt cho sinh viên, Mick nói với VOA. Ví dụ, bản chất bận rộn của cuộc sống đại học có thể tạo ra rất nhiều căng thẳng cho sinh viên. Làm một cái gì đó hoàn toàn không liên quan đến các nghiên cứu của sinh viên hoặc công việc khác có thể giúp họ bình tĩnh bằng cách đặt tâm trí của họ vào những thứ khác.
Để bổ sung ý nghĩa sâu sắc hơn vào kinh nghiệm học đại học của họ, Mick kêu gọi sinh viên đến thăm các trung tâm giống như nơi cô đứng đầu.
Cô nói rằng các trung tâm này tồn tại để tạo ra các cơ hội tình nguyện phức tạp và có ý nghĩa hơn là chỉ dành một ngày để làm sạch một công viên địa phương, ví dụ.
Sinh viên đại học thường dành ít thời gian để làm quen với cộng đồng địa phương ngay bên ngoài khuôn viên của họ, Mick lưu ý. Giáo dục đại học là tất cả về việc giới thiệu cho sinh viên những ý tưởng mới, cô nói. Và những cộng đồng này có thể chứa đầy những nền văn hóa và con người rất khác với những gì sinh viên đã biết.
Các văn phòng tình nguyện trong khuôn viên trường thường hợp tác với các nhà tổ chức địa phương phục vụ người dân của cộng đồng gần đó. Những quan hệ đối tác này giúp đảm bảo những nỗ lực tình nguyện đang đáp ứng nhu cầu thực sự của cộng đồng đó.
Trong bức ảnh ngày 16 tháng 3 năm 2016 này, các sinh viên Đại học bang Ohio, Kayla Devan, Brianna Brown và các tình nguyện viên khác cọ rửa bia mộ tại Nghĩa trang Quốc gia Chalmette ở Chalmette, Louisiana.
Trong bức ảnh ngày 16 tháng 3 năm 2016 này, các sinh viên Đại học bang Ohio, Kayla Devan, Brianna Brown và các tình nguyện viên khác cọ rửa bia mộ tại Nghĩa trang Quốc gia Chalmette ở Chalmette, Louisiana.
Ngay cả đối với những sinh viên ít quan tâm đến việc tìm kiếm sự kết nối với cộng đồng địa phương, vẫn có giá trị trong những gì các trung tâm tình nguyện phải cung cấp, Mick nói. Cô lưu ý một số cơ hội có thể thúc đẩy sinh viên sử dụng những gì họ đang học trong lớp ngoài thế giới thực. Và có loại kinh nghiệm đó có thể làm cho một sinh viên hấp dẫn các nhà tuyển dụng trong những năm tới.
Miêu tưởng giảng dạy khoa học máy tính tại một trung tâm dành cho người khuyết tật, người Mắc nói. Để suy nghĩ về cách áp dụng , trực tiếp hơn, những gì bạn đang học trong lớp theo cách thúc đẩy bạn nghĩ về nó một cách khác biệt thực sự có thể là một không gian sáng tạo .
Tình nguyện không nhất thiết có nghĩa là tìm thêm thời gian vào buổi tối hoặc cuối tuần, cô nói. Ngày càng có nhiều trường yêu cầu các giáo sư thiết kế các khóa học bao gồm công việc tình nguyện.
Nghiên cứu cho thấy rằng khi một sinh viên đi và có một kinh nghiệm, việc học tập xảy ra trong sự phản ánh và sự phản ánh xảy ra trong các khóa học, chuyên gia Mick nói. Bạn rất có thể nhận được tín dụng học thuật đó , nhưng bạn cũng có một trải nghiệm về sự chu đáo, điều đó cho bạn nhiều lần để ... nghiên cứu và suy nghĩ sâu sắc về điều đó theo cách liên quan đến lợi ích học tập của bạn. Giáo dục
Các trung tâm tình nguyện tại trường có thể giúp sinh viên xác định các lớp học cung cấp các loại kinh nghiệm này. Các trung tâm cũng có thể cho sinh viên biết nếu trường của họ cung cấp bất kỳ chuyến đi nào dựa trên tình nguyện trong thời gian nghỉ giữa các kỳ học. Mick nói rằng những chuyến đi như vậy có thể là một cách có ý nghĩa để dành thời gian rảnh và khám phá những nơi khác.
Nhận xét
Đăng nhận xét