Con đường sau đại học không còn dài nữa
Con đường người ta đi sau khi kiếm được một tấm bằng từ một trường cao đẳng hoặc đại học ở Hoa Kỳ không rõ ràng như trước đây.
Hai nghiên cứu mới cho thấy sinh viên tốt nghiệp đại học tham gia vào thị trường việc làm ở Mỹ có thể không làm việc trong lĩnh vực mà họ mong đợi. Và những người đàn ông và phụ nữ này có thể thay đổi công việc và thậm chí các ngành công nghiệp thường xuyên hơn cha mẹ họ từng làm.
Một số chuyên gia cho biết điều này vừa thể hiện những khó khăn mới vừa mở ra những khả năng mới trong một nền kinh tế đang trải qua những thay đổi.
Nghiên cứu đầu tiên là từ Emsi, một công ty chuyên nghiên cứu thị trường lao động. Công ty đã công bố những phát hiện vào tháng trước.
Nghiên cứu Emsi dựa trên một cuộc kiểm tra về lịch sử công việc của khoảng 125 triệu người Mỹ. Các nhà nghiên cứu đã xem xét ba công việc đầu tiên của các cá nhân đã hoàn thành chương trình học bốn năm trong sáu lĩnh vực. Sáu là ngôn ngữ và triết học, khoa học xã hội, kinh doanh, truyền thông, kỹ thuật và công nghệ thông tin.
Nghiên cứu cho thấy nhiều sinh viên tốt nghiệp bắt đầu làm việc trong lĩnh vực họ học ở trường đại học. Ví dụ, 20 phần trăm sinh viên tốt nghiệp kỹ thuật làm việc trong ngành công nghiệp hoặc cơ khí cho công việc đầu tiên của họ. Tuy nhiên, bằng công việc thứ ba của họ, nhiều người đã làm việc trong một lĩnh vực hoàn toàn không liên quan. Quảng cáo, bán hàng và nghiên cứu tài chính nằm trong số 10 kết quả công việc hàng đầu, hoặc kết quả, cho tất cả sáu nhóm.
Trên thực tế, khoảng 54 phần trăm của tất cả các kết quả công việc trong nghiên cứu là một số hình thức hoạt động kinh doanh.
Clare Coffey là một nhà nghiên cứu dữ liệu và nhà văn cho Emsi. Cô nói với VOA rằng nghiên cứu không nói lên kết quả cho sinh viên đại học trong mọi lĩnh vực. Nhưng thực tế là sáu lĩnh vực trong nghiên cứu rất khác nhau và có kết quả tương tự nhau cho thấy con đường sự nghiệp đã thay đổi tổng thể.
Rất nhiều cách chúng ta nghĩ về công việc và giáo dục, vẫn là những người như 'Các công việc là các nhà khoa học và nhà văn và giáo viên;' đại loại thế này 'Bạn muốn làm gì khi lớn lên?' Cách nghĩ về công việc, nghiêm túc nói Coffey. Tuy nhiên, những lĩnh vực có hàng tấn nhu cầu và hàng tấn tăng trưởng là có khả năng giao tiếp về các sản phẩm cho các công ty và cũng giám sát quá trình họ phân phối .
FILE - Một sinh viên tốt nghiệp từ trường Kỹ thuật của Đại học Columbia ngủ trong buổi lễ bắt đầu của trường đại học ở New York, ngày 16 tháng 5 năm 2012. (REUTERS / Keith Bedford)
FILE - Một sinh viên tốt nghiệp từ trường Kỹ thuật của Đại học Columbia ngủ trong buổi lễ bắt đầu của trường đại học ở New York, ngày 16 tháng 5 năm 2012. (REUTERS / Keith Bedford)
Coffey lưu ý một chi tiết quan trọng cần xem xét là trong các lĩnh vực như khoa học cứng, như hóa học, việc giải thích những kỹ năng mà giáo dục của bạn đã mang lại cho bạn là dễ dàng hơn. Vì vậy, các trường cao đẳng và đại học cần giải thích rõ hơn cho sinh viên triết học, ví dụ, giá trị trong các kỹ năng họ đạt được, chẳng hạn như giao tiếp bằng văn bản và hình thành lập luận. Sau đó sinh viên tốt nghiệp có thể chứng minh tốt hơn giá trị của họ khi họ chuyển từ lĩnh vực này sang lĩnh vực khác.
Edwin Koc lập luận rằng thay đổi công việc và thậm chí các lĩnh vực là điều mà thế hệ sinh viên đại học hiện tại sẽ giải quyết nhiều hơn trong tương lai. Koc là giám đốc của Hiệp hội các trường đại học và người sử dụng lao động quốc gia. Ông lưu ý rằng con gái ông, người tốt nghiệp đại học năm 2014, đã giữ bốn công việc khác nhau cho đến nay. Ông tốt nghiệp năm 1973 và đã giữ số lượng công việc tương tự kể từ đó.
Một phần lý do cho điều này là thị trường việc làm hiện tại của Mỹ rất mạnh. Điều này có nghĩa là nếu mọi người không hài lòng với vị trí hiện tại của họ, có thể họ sẽ dễ dàng tìm được một công việc với mức lương tốt hơn, Koc nói. Những người lao động trẻ hơn cũng ít có mối liên hệ với chủ lao động của họ vì họ đã thấy những hạn chế ngày càng tăng về lợi ích tài chính và thậm chí là bảo đảm công việc.
Họ đã trải qua sự trưởng thành trong một khoảng thời gian khi cha mẹ của họ có thể thấy mình mất việc hoặc có nguy cơ mất việc, trong cuộc Đại suy thoái. Và họ đang mang điều đó bên mình: một sự hoài nghi về những gì một người chủ sẽ làm thay cho họ , Koc nói.
Ông cho rằng các nhà tuyển dụng cũng có quyền lực trong thị trường lao động hiện tại. Khi công nghệ thay đổi, các kỹ năng mà một người sở hữu khi tốt nghiệp thường trở nên lỗi thời trong vòng sáu năm. Và nhà tuyển dụng có nhiều công nhân lành nghề hơn để lựa chọn hơn bao giờ hết, có nghĩa là hầu như bất cứ ai cũng có thể được thay thế .
Sự thiếu thẳng thắn này trong con đường sự nghiệp không chỉ ảnh hưởng đến sinh viên tốt nghiệp chương trình bốn năm, Hironao Okahana nói. Ông là phó chủ tịch phụ trách nghiên cứu và phân tích chính sách tại Hội đồng các trường sau đại học.
Trong bức ảnh tập tin ngày 24 tháng 5 năm 2010 này, các sinh viên tốt nghiệp trong tương lai chờ đợi đám rước bắt đầu cho buổi lễ tốt nghiệp tại Đại học Yale ở New Haven, Connecticut.
Trong bức ảnh tập tin ngày 24 tháng 5 năm 2010 này, các sinh viên tốt nghiệp trong tương lai chờ đợi đám rước bắt đầu cho buổi lễ tốt nghiệp tại Đại học Yale ở New Haven, Connecticut.
Okahana và Koc đồng ý rằng trong quá khứ, kết quả công việc cho những người có bằng tiến sĩ , hoặc tiến sĩ, rõ ràng hơn nhiều. Tiến sĩ đòi hỏi trình độ chuyên môn cao - rất nhiều chuyên môn mà hầu hết những người có bằng tiến sĩ đã từng gần như được đảm bảo công việc như các giáo sư đại học hoặc nhà nghiên cứu.
Vào tháng 7, Hội đồng nghiên cứu sau đại học đã công bố một nghiên cứu xem xét kết quả công việc cho hơn 4.700 người có bằng tiến sĩ. Tất cả các đối tượng đã tốt nghiệp ba, tám hoặc 15 năm trước. Nhìn chung, rất ít người có bằng Phd tốt nghiệp 15 năm trước đã thay đổi công việc gần đây và hầu hết đã tìm được công việc hiện tại trong vòng ba năm sau khi tốt nghiệp.
Đây không phải là trường hợp của những người có bằng tiến sĩ đã tốt nghiệp tám năm trước, và thậm chí ít có khả năng hơn cho những người tốt nghiệp trong ba năm qua. Ngoài ra, phần lớn các bước chuyển nghề nghiệp cho hai nhóm này là từ giáo dục đại học và vào các ngành kinh doanh, chính phủ và phi lợi nhuận.
Okahana cho biết điều này có nghĩa là không có nghĩa là một người có bằng tiến sĩ coi công việc đầu tiên của họ là một bước đi vĩnh viễn. Điều đó cũng có nghĩa là bây giờ họ có cơ hội làm việc trong các lĩnh vực mà trước đây họ có thể chưa bao giờ xem xét. Nhưng vì điều này, họ phải cố gắng phát triển càng nhiều kỹ năng hữu ích trong các lĩnh vực khác nhau càng tốt.
Ok Một số kỹ năng mở rộng của Lọ trở nên quan trọng, điều này tạo ra điểm cho giáo dục sau trung học không chỉ là phát triển lực lượng lao động hoặc chuẩn bị công việc mà còn giáo dục nhiều hơn cho toàn bộ con người, ông Okahana nói.
Ông, Edwin Koc và Clare Coffey đều nói rằng họ đồng ý rằng các trường cao đẳng và đại học phải hỗ trợ khả năng phát triển và thay đổi của sinh viên. Họ nên làm điều này bằng cách thúc giục sinh viên tham gia các lớp học ngoài lĩnh vực học tập thông thường của họ và tìm kiếm kinh nghiệm làm việc sớm trong các lĩnh vực mà họ quan tâm. Nhà tuyển dụng nên tìm kiếm vị trí với các cá nhân có thể không học các môn học thường mong đợi cho những công việc đó.
Hai nghiên cứu mới cho thấy sinh viên tốt nghiệp đại học tham gia vào thị trường việc làm ở Mỹ có thể không làm việc trong lĩnh vực mà họ mong đợi. Và những người đàn ông và phụ nữ này có thể thay đổi công việc và thậm chí các ngành công nghiệp thường xuyên hơn cha mẹ họ từng làm.
Một số chuyên gia cho biết điều này vừa thể hiện những khó khăn mới vừa mở ra những khả năng mới trong một nền kinh tế đang trải qua những thay đổi.
Nghiên cứu đầu tiên là từ Emsi, một công ty chuyên nghiên cứu thị trường lao động. Công ty đã công bố những phát hiện vào tháng trước.
Nghiên cứu Emsi dựa trên một cuộc kiểm tra về lịch sử công việc của khoảng 125 triệu người Mỹ. Các nhà nghiên cứu đã xem xét ba công việc đầu tiên của các cá nhân đã hoàn thành chương trình học bốn năm trong sáu lĩnh vực. Sáu là ngôn ngữ và triết học, khoa học xã hội, kinh doanh, truyền thông, kỹ thuật và công nghệ thông tin.
Nghiên cứu cho thấy nhiều sinh viên tốt nghiệp bắt đầu làm việc trong lĩnh vực họ học ở trường đại học. Ví dụ, 20 phần trăm sinh viên tốt nghiệp kỹ thuật làm việc trong ngành công nghiệp hoặc cơ khí cho công việc đầu tiên của họ. Tuy nhiên, bằng công việc thứ ba của họ, nhiều người đã làm việc trong một lĩnh vực hoàn toàn không liên quan. Quảng cáo, bán hàng và nghiên cứu tài chính nằm trong số 10 kết quả công việc hàng đầu, hoặc kết quả, cho tất cả sáu nhóm.
Trên thực tế, khoảng 54 phần trăm của tất cả các kết quả công việc trong nghiên cứu là một số hình thức hoạt động kinh doanh.
Clare Coffey là một nhà nghiên cứu dữ liệu và nhà văn cho Emsi. Cô nói với VOA rằng nghiên cứu không nói lên kết quả cho sinh viên đại học trong mọi lĩnh vực. Nhưng thực tế là sáu lĩnh vực trong nghiên cứu rất khác nhau và có kết quả tương tự nhau cho thấy con đường sự nghiệp đã thay đổi tổng thể.
Rất nhiều cách chúng ta nghĩ về công việc và giáo dục, vẫn là những người như 'Các công việc là các nhà khoa học và nhà văn và giáo viên;' đại loại thế này 'Bạn muốn làm gì khi lớn lên?' Cách nghĩ về công việc, nghiêm túc nói Coffey. Tuy nhiên, những lĩnh vực có hàng tấn nhu cầu và hàng tấn tăng trưởng là có khả năng giao tiếp về các sản phẩm cho các công ty và cũng giám sát quá trình họ phân phối .
FILE - Một sinh viên tốt nghiệp từ trường Kỹ thuật của Đại học Columbia ngủ trong buổi lễ bắt đầu của trường đại học ở New York, ngày 16 tháng 5 năm 2012. (REUTERS / Keith Bedford)
FILE - Một sinh viên tốt nghiệp từ trường Kỹ thuật của Đại học Columbia ngủ trong buổi lễ bắt đầu của trường đại học ở New York, ngày 16 tháng 5 năm 2012. (REUTERS / Keith Bedford)
Coffey lưu ý một chi tiết quan trọng cần xem xét là trong các lĩnh vực như khoa học cứng, như hóa học, việc giải thích những kỹ năng mà giáo dục của bạn đã mang lại cho bạn là dễ dàng hơn. Vì vậy, các trường cao đẳng và đại học cần giải thích rõ hơn cho sinh viên triết học, ví dụ, giá trị trong các kỹ năng họ đạt được, chẳng hạn như giao tiếp bằng văn bản và hình thành lập luận. Sau đó sinh viên tốt nghiệp có thể chứng minh tốt hơn giá trị của họ khi họ chuyển từ lĩnh vực này sang lĩnh vực khác.
Edwin Koc lập luận rằng thay đổi công việc và thậm chí các lĩnh vực là điều mà thế hệ sinh viên đại học hiện tại sẽ giải quyết nhiều hơn trong tương lai. Koc là giám đốc của Hiệp hội các trường đại học và người sử dụng lao động quốc gia. Ông lưu ý rằng con gái ông, người tốt nghiệp đại học năm 2014, đã giữ bốn công việc khác nhau cho đến nay. Ông tốt nghiệp năm 1973 và đã giữ số lượng công việc tương tự kể từ đó.
Một phần lý do cho điều này là thị trường việc làm hiện tại của Mỹ rất mạnh. Điều này có nghĩa là nếu mọi người không hài lòng với vị trí hiện tại của họ, có thể họ sẽ dễ dàng tìm được một công việc với mức lương tốt hơn, Koc nói. Những người lao động trẻ hơn cũng ít có mối liên hệ với chủ lao động của họ vì họ đã thấy những hạn chế ngày càng tăng về lợi ích tài chính và thậm chí là bảo đảm công việc.
Họ đã trải qua sự trưởng thành trong một khoảng thời gian khi cha mẹ của họ có thể thấy mình mất việc hoặc có nguy cơ mất việc, trong cuộc Đại suy thoái. Và họ đang mang điều đó bên mình: một sự hoài nghi về những gì một người chủ sẽ làm thay cho họ , Koc nói.
Ông cho rằng các nhà tuyển dụng cũng có quyền lực trong thị trường lao động hiện tại. Khi công nghệ thay đổi, các kỹ năng mà một người sở hữu khi tốt nghiệp thường trở nên lỗi thời trong vòng sáu năm. Và nhà tuyển dụng có nhiều công nhân lành nghề hơn để lựa chọn hơn bao giờ hết, có nghĩa là hầu như bất cứ ai cũng có thể được thay thế .
Sự thiếu thẳng thắn này trong con đường sự nghiệp không chỉ ảnh hưởng đến sinh viên tốt nghiệp chương trình bốn năm, Hironao Okahana nói. Ông là phó chủ tịch phụ trách nghiên cứu và phân tích chính sách tại Hội đồng các trường sau đại học.
Trong bức ảnh tập tin ngày 24 tháng 5 năm 2010 này, các sinh viên tốt nghiệp trong tương lai chờ đợi đám rước bắt đầu cho buổi lễ tốt nghiệp tại Đại học Yale ở New Haven, Connecticut.
Trong bức ảnh tập tin ngày 24 tháng 5 năm 2010 này, các sinh viên tốt nghiệp trong tương lai chờ đợi đám rước bắt đầu cho buổi lễ tốt nghiệp tại Đại học Yale ở New Haven, Connecticut.
Okahana và Koc đồng ý rằng trong quá khứ, kết quả công việc cho những người có bằng tiến sĩ , hoặc tiến sĩ, rõ ràng hơn nhiều. Tiến sĩ đòi hỏi trình độ chuyên môn cao - rất nhiều chuyên môn mà hầu hết những người có bằng tiến sĩ đã từng gần như được đảm bảo công việc như các giáo sư đại học hoặc nhà nghiên cứu.
Vào tháng 7, Hội đồng nghiên cứu sau đại học đã công bố một nghiên cứu xem xét kết quả công việc cho hơn 4.700 người có bằng tiến sĩ. Tất cả các đối tượng đã tốt nghiệp ba, tám hoặc 15 năm trước. Nhìn chung, rất ít người có bằng Phd tốt nghiệp 15 năm trước đã thay đổi công việc gần đây và hầu hết đã tìm được công việc hiện tại trong vòng ba năm sau khi tốt nghiệp.
Đây không phải là trường hợp của những người có bằng tiến sĩ đã tốt nghiệp tám năm trước, và thậm chí ít có khả năng hơn cho những người tốt nghiệp trong ba năm qua. Ngoài ra, phần lớn các bước chuyển nghề nghiệp cho hai nhóm này là từ giáo dục đại học và vào các ngành kinh doanh, chính phủ và phi lợi nhuận.
Okahana cho biết điều này có nghĩa là không có nghĩa là một người có bằng tiến sĩ coi công việc đầu tiên của họ là một bước đi vĩnh viễn. Điều đó cũng có nghĩa là bây giờ họ có cơ hội làm việc trong các lĩnh vực mà trước đây họ có thể chưa bao giờ xem xét. Nhưng vì điều này, họ phải cố gắng phát triển càng nhiều kỹ năng hữu ích trong các lĩnh vực khác nhau càng tốt.
Ok Một số kỹ năng mở rộng của Lọ trở nên quan trọng, điều này tạo ra điểm cho giáo dục sau trung học không chỉ là phát triển lực lượng lao động hoặc chuẩn bị công việc mà còn giáo dục nhiều hơn cho toàn bộ con người, ông Okahana nói.
Ông, Edwin Koc và Clare Coffey đều nói rằng họ đồng ý rằng các trường cao đẳng và đại học phải hỗ trợ khả năng phát triển và thay đổi của sinh viên. Họ nên làm điều này bằng cách thúc giục sinh viên tham gia các lớp học ngoài lĩnh vực học tập thông thường của họ và tìm kiếm kinh nghiệm làm việc sớm trong các lĩnh vực mà họ quan tâm. Nhà tuyển dụng nên tìm kiếm vị trí với các cá nhân có thể không học các môn học thường mong đợi cho những công việc đó.
Nhận xét
Đăng nhận xét